Pedagógica de las Ámericas
FinalizadoEstado actual de la institución
Le faltan 5 niveles para arriba
Menor a 60% ocupación — Supervivencia · Siguiente: Equilibrio
$10,233,660.00
Cifra neta de lo que costaría captar esos alumnos. Cada mes que esos lugares siguen vacíos se van $952,500.00.
96
Alumnos hoy
350
Capacidad instalada
254
Lugares de sobra
50 años
De operación
Niveles
8.56%
Conversión actual
Sus próximos 12 meses
Dónde se juega su inscripción
| Escenario | Prospectos al año | Conversión | Alumnos nuevos | Alumnos extra |
|---|---|---|---|---|
| Como van hoy | 292 | 8.56% | 25 | — |
| Con sistema+20% prospectos · +0.5 pts | 350 | 9.06% | 32 | +7$1,914,500.00 en su estancia |
Mismos datos de la sesión: prospectos al año × conversión = alumnos nuevos. El valor extra usa el valor de vida de cada alumno.
Cuenta regresiva
271días
39semanas
para Julio, su 2.º mes más fuerte
Arranca el 1 de julio de 2027
Su plan para llegar listos a Julio
Las familias deciden semanas antes del pico: lo que no se siembra en la pre-campaña no se inscribe en julio. Lo que sigue: Preparar la casa, arranca el 6 may (en 215 días).
- 1En 215 días
Preparar la casa
6 may – 19 may
- Base de prospectos limpia en el CRM
- Mensajes y respuestas listos
- Presupuesto y metas por semana
- 2Por venir
Pre-campaña
20 may – 9 jun
- Contenido que calienta a las familias
- Invitaciones a eventos y visitas
- Lista de interesados para el arranque
- 3Por venir
Campaña
10 jun – 30 jun
- Anuncios al máximo
- Citas agendadas todos los días
- Seguimiento el mismo día a cada familia
- 4Por venir
Temporada · Julio
1 jul – 31 jul
- Cerrar inscripciones
- Nadie sin respuesta en 24 horas
- Medir cada semana contra la meta
Signos Vitales e Impacto
Impacto Financiero y Proyección
Frente a 54 colegios reales
Rayos X finalizados con SuperLeads, sin nombres. Contra colegios de su tamaño cuando hay suficientes. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
- Meses que se queda un alumno72 meses · mediana 24 meses de su tamaño97
- Prospectos que se inscriben1 de cada 12 · mediana 1 de cada 74 de su tamaño97
- Lo que deja un alumno$273,500 · mediana $117,700 de su tamaño91
- Alumnos que llegan recomendados60% · mediana 35% de su tamaño80
- Publicidad por alumno nuevo$960 · mediana $2,478 de su tamaño69
- Citas que se inscriben40% · mediana 30% de su tamaño58
- Ocupación27% · mediana 20% de su tamaño55
- Prospectos al día0.8 · mediana 4 de su tamaño3
Así se leen sus datos
Su mercado, con datos del INEGI
Censo, tendencia de niños, estratos y competencia — investigado en vivo.
Lectura de zona
Cuauhtémoc tiene 86,924 niños y jóvenes de 3 a 17 años, y el colegio atiende a 96, lo que representa 0.11% de ese mercado. Las cohortes ya nacidas pasan de 112,567 en 2026 a 108,598 en 2027, en línea con una caída de 36.64% en los nacimientos anuales del municipio en aproximadamente una década. Con ese mercado futuro en contracción, captar mejor deja de ser una mejora y se vuelve una condición de supervivencia.
Carreras de la zona
Lo que por naturaleza se estudia en Cuauhtémoc
Fuentes: INEGI — Censo de Población y Vivienda 2020, Encuesta Intercensal 2015 y nacimientos registrados · OpenStreetMap (ubicaciones). Generado 15 sep 2026, 12:10 a.m.. Avisos: El link de Google Maps no trajo coordenadas; se usó la ciudad tecleada. No se pudo ubicar el colegio en el mapa. Pega su link de Google Maps en el pre-llenado para ubicarlo con exactitud.
Análisis con IA
1Baja tasa de cierre en la cita (cita → alumno)
Causa raíz: La conversión de cita a alumno es del 40%, con calificación de 'atención'. Esto apunta a que el proceso de admisión posterior a la cita no está estandarizado ni medido, y no hay evidencia de un seguimiento estructurado que recupere a las familias que no se inscriben tras la visita.
Área de Oportunidad: Estandarizar el proceso de conversión post-cita: definir responsables, guiones y criterios de seguimiento para cada familia que asiste a una cita, con medición de tiempos y motivos de no inscripción.
Al estandarizar el seguimiento post-cita se puede identificar en qué punto exacto se enfrían las familias que ya mostraron interés y asistieron, lo que permitiría recuperar parte del 60% que no se inscribe y acercar la conversión a la meta real de 254 alumnos.
2Ocupación instalada (capacidad disponible)
Causa raíz: La ocupación es del 27.4%, lo que deja sin usar más de dos tercios de la capacidad máxima. Con 292 leads anuales y una oportunidad de capacidad anual de $10,477,500, la institución está pagando el costo fijo de instalaciones y personal sin generar el ingreso correspondiente.
Área de Oportunidad: Revisar la relación entre capacidad instalada, demanda real y estrategia de captación, para alinear el volumen de prospectos con el potencial de la infraestructura, sin comprometer la calidad del servicio.
Entender por qué la capacidad está subutilizada permite dimensionar si el problema es de demanda insuficiente, de conversión, o de ambos, y así definir prioridades operativas que hagan rentable la infraestructura ya existente.
3Tasa de conversión global (prospecto → alumno)
Causa raíz: La conversión de prospecto a alumno es del 8.56%, con una fuerte dependencia de referidos (60%). Esto sugiere que el proceso para leads no referidos es débil, posiblemente por falta de seguimiento oportuno, desorden en la gestión o ausencia de calificación temprana.
Área de Oportunidad: Ordenar el embudo completo con reglas claras de contacto, calificación y seguimiento desde el primer punto de contacto, de modo que todos los prospectos reciban un tratamiento sistemático y no solo los que llegan por referidos.
Un embudo ordenado permite que los leads no referidos tengan las mismas probabilidades de avanzar que los referidos, reduciendo la dependencia de un solo canal y mejorando la conversión global sin necesidad de aumentar la inversión en captación.
Generado 14/9/2026, 10:41:32 p.m.
Por cada +1% de conversión ganado
+$10,950.00
de ingreso adicional anual por valor de vida del alumno