Rayos X de Inscripciones · Reporte 2026
Pedagógica de las Ámericas
Cuauhtémoc, Ciudad de México — Preescolar · Primaria · Secundaria
Radiografía de su proceso de admisión tal como estaba el 14 de septiembre de 2026: sus números, su temporada, su mercado y dónde están las oportunidades.
- Preparado para
- Luis Guerrero RomeroSubdirector General
- Preparado por
- Ricardo López ReyeroSuperLeads · Expertos en inscripciones
- Fecha de la medición
- 14 de septiembre de 2026
- Edición
- Muestra 2 de 2
La ficha de 2026
96
Alumnos inscritos
350
Capacidad instalada
27.43%
Ocupación
25
Alumnos nuevos del ciclo
8.56%
Conversión prospecto → alumno
$10,233,660
Oportunidad anual no capturada
Capítulo 1 de 8
Dónde están hoy
Su lugar en la escalera de ocupación y el dinero que hoy se queda en lugares vacíos.
Estado actual de la institución
Le faltan 5 niveles para arriba
Menor a 60% ocupación — Supervivencia · Siguiente: Equilibrio
$10,233,660.00
Cifra neta de lo que costaría captar esos alumnos. Cada mes que esos lugares siguen vacíos se van $952,500.00.
96
Alumnos hoy
350
Capacidad instalada
254
Lugares de sobra
50 años
De operación
Niveles
8.56%
Conversión actual
Capítulo 2 de 8
Su año de inscripciones
Los próximos doce meses, sus picos de inscripción y lo que cambia con un sistema.
Sus próximos 12 meses
Dónde se juega su inscripción
| Escenario | Prospectos al año | Conversión | Alumnos nuevos | Alumnos extra |
|---|---|---|---|---|
| Como van hoy | 292 | 8.56% | 25 | — |
| Con sistema+20% prospectos · +0.5 pts | 350 | 9.06% | 32 | +7$1,914,500.00 en su estancia |
Mismos datos de la sesión: prospectos al año × conversión = alumnos nuevos. El valor extra usa el valor de vida de cada alumno.
Cuenta regresiva
271días
39semanas
para Julio, su 2.º mes más fuerte
Arranca el 1 de julio de 2027
Su plan para llegar listos a Julio
Las familias deciden semanas antes del pico: lo que no se siembra en la pre-campaña no se inscribe en julio. Lo que sigue: Preparar la casa, arranca el 6 may (en 215 días).
- 1En 215 días
Preparar la casa
6 may – 19 may
- Base de prospectos limpia en el CRM
- Mensajes y respuestas listos
- Presupuesto y metas por semana
- 2Por venir
Pre-campaña
20 may – 9 jun
- Contenido que calienta a las familias
- Invitaciones a eventos y visitas
- Lista de interesados para el arranque
- 3Por venir
Campaña
10 jun – 30 jun
- Anuncios al máximo
- Citas agendadas todos los días
- Seguimiento el mismo día a cada familia
- 4Por venir
Temporada · Julio
1 jul – 31 jul
- Cerrar inscripciones
- Nadie sin respuesta en 24 horas
- Medir cada semana contra la meta
Capítulo 3 de 8
Signos vitales e impacto
Conversión, retorno de la publicidad y uso de la capacidad, con su lectura; y lo que vale cada alumno.
Signos Vitales e Impacto
Impacto Financiero y Proyección
Capítulo 4 de 8
Lo que dicen sus números
7 de 7 hallazgos de su operación, y la tabla del diagnóstico.
- Lugares vacíos
- 254 alumnos
- Valor de vida de un alumno
- $273,500.00
- Años que ofrecen vs. que retienen · diagnóstico, no lo operamos
- 6 años
- Conversión real de lead a inscrito
- 8.56%
- Cierre cuando ya están enfrente
- 40%
- Los dos caminos para llenarse
- 2,967 vs 2,674
- Cada punto de conversión
- $10,950.00
- Alumnos que traen sus eventos
- 0 al año
- Semanas para su pico
- 39
- Costo por alumno nuevo
- $960.00
- Nivel de sistema
- 1 de 4 · Orden parcial
- Métricas que piden atención
- 1 de 5
Usan 27.43% de su capacidad.
A colegiatura de lista.
Años de colegiatura que su oferta permite y hoy no cobran.
Calculada desde sus resultados, no desde lo que declaran.
Lo que sí funciona: el problema está antes de la cita.
Prospectos al año a su conversión de hoy, o subiéndola a 9.5%. Hoy generan 292.
Lo que entraría al año por subir un punto la conversión.
0.0% de su matrícula nueva.
Su mes más fuerte es Julio.
1 en ámbar.
Diagnóstico
| Métrica | Valor | Lectura |
|---|---|---|
| Tasa de conversión (prospecto → alumno) | 8.56% | BIEN |
| Tasa cita → alumno | 40% | ATENCIÓN |
| Ocupación instalada | 27% | CAPACIDAD DISPONIBLE |
| Ratio de inscripciones (retorno sobre inversión publicitaria) | 284.9× | BIEN |
| % de alumnos por referido | 60% | BIEN |
Capítulo 5 de 8
Frente a otros colegios
Su lugar contra 54 Rayos X reales, sin nombres. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
Frente a 54 colegios reales
Rayos X finalizados con SuperLeads, sin nombres. Contra colegios de su tamaño cuando hay suficientes. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
- Meses que se queda un alumno72 meses · mediana 24 meses de su tamaño97
- Prospectos que se inscriben1 de cada 12 · mediana 1 de cada 74 de su tamaño97
- Lo que deja un alumno$273,500 · mediana $117,700 de su tamaño91
- Alumnos que llegan recomendados60% · mediana 35% de su tamaño80
- Publicidad por alumno nuevo$960 · mediana $2,478 de su tamaño69
- Citas que se inscriben40% · mediana 30% de su tamaño58
- Ocupación27% · mediana 20% de su tamaño55
- Prospectos al día0.8 · mediana 4 de su tamaño3
Capítulo 6 de 8
Así se leen sus datos
El embudo real, los dos caminos para llenarse, lo que vale un alumno, de dónde llega su matrícula y su precio.
El embudo real
De todas las familias que tocan la puerta en un año, estas son las que terminan adentro.
↓ solo 21.4% pasa
↓ solo 40.0% pasa
Capítulo 7 de 8
Su mercado
Municipio de Cuauhtémoc, Ciudad de México · censo y registros del INEGI.
Su mercado, con datos del INEGI
Municipio de Cuauhtémoc, Ciudad de México · censo y registros del INEGI
Cuauhtémoc tiene 86,924 niños y jóvenes de 3 a 17 años, y el colegio atiende a 96, lo que representa 0.11% de ese mercado. Las cohortes ya nacidas pasan de 112,567 en 2026 a 108,598 en 2027, en línea con una caída de 36.64% en los nacimientos anuales del municipio en aproximadamente una década. Con ese mercado futuro en contracción, captar mejor deja de ser una mejora y se vuelve una condición de supervivencia.
Niños de 3 a 17 en Cuauhtémoc
86,924
El universo real al que le puede hablar.
Su participación de mercado
0.11%
Sus 96 alumnos sobre ese universo.
Población del municipio
545,884
2.6% de crecimiento en la década.
Nacimientos en la última década
-36.6%
Es el mercado que llega, ya escrito en el registro civil.
Cómo son los hogares de la zona
Capítulo 8 de 8
Análisis y áreas de oportunidad
La lectura de todos sus datos juntos: el resumen, las causas raíz y dónde conviene actuar.
Resumen ejecutivo
Pedagógica de las Ámericas opera con una tasa de conversión de prospecto a alumno del 8.56% y una conversión de cita a alumno del 40%, con un 60% de alumnos provenientes de referidos y un nivel de madurez 1 (orden parcial). La institución mantiene una ocupación instalada del 27.4%, lo que revela una capacidad no utilizada significativa: con 292 leads anuales y una meta real de 254 alumnos, la brecha de matrícula y el valor de vida del alumno ($273,500) configuran una oportunidad anual neta de más de $10.2 millones. Aunque el retorno sobre la inversión publicitaria es alto (284.9x), este indicador mide únicamente el retorno de cada peso invertido en anuncios y no incluye sueldos ni comisiones. El diagnóstico sugiere que el principal cuello de botella no está en la captación ni en el retorno publicitario, sino en la conversión de citas a alumnos y en el aprovechamiento de la capacidad instalada disponible.
Baja tasa de cierre en la cita (cita → alumno)
Causa raíz: La conversión de cita a alumno es del 40%, con calificación de 'atención'. Esto apunta a que el proceso de admisión posterior a la cita no está estandarizado ni medido, y no hay evidencia de un seguimiento estructurado que recupere a las familias que no se inscriben tras la visita.
Área de oportunidad
Estandarizar el proceso de conversión post-cita: definir responsables, guiones y criterios de seguimiento para cada familia que asiste a una cita, con medición de tiempos y motivos de no inscripción.
Al estandarizar el seguimiento post-cita se puede identificar en qué punto exacto se enfrían las familias que ya mostraron interés y asistieron, lo que permitiría recuperar parte del 60% que no se inscribe y acercar la conversión a la meta real de 254 alumnos.
Ocupación instalada (capacidad disponible)
Causa raíz: La ocupación es del 27.4%, lo que deja sin usar más de dos tercios de la capacidad máxima. Con 292 leads anuales y una oportunidad de capacidad anual de $10,477,500, la institución está pagando el costo fijo de instalaciones y personal sin generar el ingreso correspondiente.
Área de oportunidad
Revisar la relación entre capacidad instalada, demanda real y estrategia de captación, para alinear el volumen de prospectos con el potencial de la infraestructura, sin comprometer la calidad del servicio.
Entender por qué la capacidad está subutilizada permite dimensionar si el problema es de demanda insuficiente, de conversión, o de ambos, y así definir prioridades operativas que hagan rentable la infraestructura ya existente.
Tasa de conversión global (prospecto → alumno)
Causa raíz: La conversión de prospecto a alumno es del 8.56%, con una fuerte dependencia de referidos (60%). Esto sugiere que el proceso para leads no referidos es débil, posiblemente por falta de seguimiento oportuno, desorden en la gestión o ausencia de calificación temprana.
Área de oportunidad
Ordenar el embudo completo con reglas claras de contacto, calificación y seguimiento desde el primer punto de contacto, de modo que todos los prospectos reciban un tratamiento sistemático y no solo los que llegan por referidos.
Un embudo ordenado permite que los leads no referidos tengan las mismas probabilidades de avanzar que los referidos, reduciendo la dependencia de un solo canal y mejorando la conversión global sin necesidad de aumentar la inversión en captación.
Generado el 14/9/2026, 10:41:32 p.m.
Para su archivo
Así estaba su admisión el 14 de septiembre de 2026
Anote aquí las cifras de cada Rayos X que siga. Con los años, esta tabla cuenta cómo creció Pedagógica de las Ámericas.
| Indicador | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 |
|---|---|---|---|---|
| Alumnos inscritos | 96 | |||
| Capacidad instalada | 350 | |||
| Ocupación | 27.43% | |||
| Prospectos al año | 292 | |||
| Alumnos nuevos del ciclo | 25 | |||
| Conversión prospecto → alumno | 8.56% | |||
| Conversión cita → alumno | 40.00% | |||
| Colegiatura mensual | $3,750 | |||
| Valor de vida de un alumno | $273,500 | |||
| Costo por alumno nuevo | $960 | |||
| Oportunidad anual no capturada | $10,233,660 |
Luis Guerrero Romero
Subdirector General
Recibió por el colegio
Ricardo López Reyero
SuperLeads · Expertos en inscripciones
Elaboró por SuperLeads
Estos son hallazgos de su operación, no una propuesta. Qué hacer con ellos lo revisamos en la siguiente sesión. Las cifras salen de lo que el colegio respondió el 14 de septiembre de 2026 y de fuentes públicas (INEGI); los escenarios son proyecciones con esos mismos datos.