Pedagógica de las Ámericas
FinalizadoEstado actual de la institución
Le faltan 5 niveles para arriba
Menor a 60% ocupación — Supervivencia · Siguiente: Equilibrio
$9,414,280.00
Cifra neta de lo que costaría captar esos alumnos. Cada mes que esos lugares siguen vacíos se van $963,480.00.
104
Alumnos hoy
400
Capacidad instalada
296
Lugares de sobra
50 años
De operación
Niveles
16.44%
Conversión actual
Sus próximos 12 meses
Dónde se juega su inscripción
| Escenario | Prospectos al año | Conversión | Alumnos nuevos | Alumnos extra |
|---|---|---|---|---|
| Como van hoy | 55 | 16.44% | 9 | — |
| Con sistema+20% prospectos · +0.5 pts | 66 | 16.94% | 11 | +2$468,720.00 en su estancia |
Mismos datos de la sesión: prospectos al año × conversión = alumnos nuevos. El valor extra usa el valor de vida de cada alumno.
Cuenta regresiva
90días
13semanas
para Enero, su 3.º mes más fuerte
Arranca el 1 de enero de 2027
Su plan para llegar listos a Enero
Las familias deciden semanas antes del pico: lo que no se siembra en la pre-campaña no se inscribe en enero. Lo que sigue: Preparar la casa, arranca el 6 nov (en 34 días).
- 1En 34 días
Preparar la casa
6 nov – 19 nov
- Base de prospectos limpia en el CRM
- Mensajes y respuestas listos
- Presupuesto y metas por semana
- 2Por venir
Pre-campaña
20 nov – 10 dic
- Contenido que calienta a las familias
- Invitaciones a eventos y visitas
- Lista de interesados para el arranque
- 3Por venir
Campaña
11 dic – 31 dic
- Anuncios al máximo
- Citas agendadas todos los días
- Seguimiento el mismo día a cada familia
- 4Por venir
Temporada · Enero
1 ene – 31 ene
- Cerrar inscripciones
- Nadie sin respuesta en 24 horas
- Medir cada semana contra la meta
Signos Vitales e Impacto
Impacto Financiero y Proyección
Frente a 54 colegios reales
Rayos X finalizados con SuperLeads, sin nombres. Contra colegios de su tamaño cuando hay suficientes. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
- Meses que se queda un alumno72 meses · mediana 24 meses de su tamaño97
- Prospectos que se inscriben1 de cada 6 · mediana 1 de cada 74 de su tamaño97
- Lo que deja un alumno$252,000 · mediana $117,700 de su tamaño90
- Alumnos que llegan recomendados60% · mediana 35% de su tamaño80
- Citas que se inscriben40% · mediana 30% de su tamaño58
- Ocupación26% · mediana 20% de su tamaño54
- Publicidad por alumno nuevo$4,000 · mediana $2,478 de su tamaño38
- Prospectos al día0.2 · mediana 4 de su tamaño1
Así se leen sus datos
Su mercado, con datos del INEGI
Censo, tendencia de niños, estratos y competencia — investigado en vivo.
Lectura de zona
En Cuauhtémoc, el mercado local de niños y jóvenes de 3 a 17 años asciende a 86,924 personas, y su colegio participa con apenas el 0.12% de ese total. Sin embargo, la tendencia demográfica es contractiva: los nacimientos anuales han caído un 36.64% en la última década, y las cohortes ya nacidas para 2026 y 2027 suman 112,567 y 108,598 respectivamente, lo que indica que el número de alumnos potenciales seguirá reduciéndose. Frente a esta contracción, captar mejor a los estudiantes existentes no es una mejora opcional, sino una condición para la supervivencia del colegio en un municipio donde la competencia por un número decreciente de niños será cada vez más intensa.
Carreras de la zona
Lo que por naturaleza se estudia en Cuauhtémoc
Fuentes: INEGI — Censo de Población y Vivienda 2020, Encuesta Intercensal 2015 y nacimientos registrados · OpenStreetMap (ubicaciones). Generado 8 sep 2026, 7:54 p.m.. Avisos: No se pudo ubicar el colegio en el mapa. Pega su link de Google Maps en el pre-llenado para ubicarlo con exactitud.
Análisis con IA
1Baja ocupación instalada (26%)
Causa raíz: Bajo volumen de leads anuales (54.75) y una tasa de conversión de cita a alumno del 40%, lo que limita el número total de inscritos a 9 al año (inferior a la meta de 296).
Área de Oportunidad: Incrementar el volumen de prospectos calificados y mejorar el cierre en la etapa de citas para llenar la capacidad instalada.
Aumentar el número de leads y la conversión en citas impacta directamente la ocupación. Con la capacidad actual, cada alumno adicional solo requiere cubrir el costo variable, y el LTV es alto, por lo que un pequeño incremento en conversión tiene un efecto significativo en el ingreso.
2Baja tasa de conversión de cita a alumno (40%)
Causa raíz: Posible falta de un proceso de seguimiento y cierre estructurado y medido después de la cita; se pierde el 60% de los que asisten.
Área de Oportunidad: Diseñar y estandarizar el proceso de post-cita: tiempos de seguimiento, manejo de objeciones, y comunicación de la propuesta de valor diferenciada.
Mejorar la conversión de cita a alumno es la vía más rápida para llenar lugares, ya que la capacidad instalada está en 26%. Cada punto porcentual de mejora en este embudo representa un aumento directo en la matrícula, y el costo de adquirir ya se pagó con la cita.
3Baja generación de leads (54.75 al año)
Causa raíz: El flujo de prospectos es insuficiente para sostener una meta de crecimiento de 296 alumnos; aunque el ROAS es excelente, la inversión parece ser muy baja o el alcance es limitado.
Área de Oportunidad: Desarrollar una estrategia de atracción más agresiva, usando canales que ya demuestran eficiencia, y expandir las fuentes de información de prospectos.
Sin un flujo constante de prospectos, cualquier otro esfuerzo de conversión tiene un tope bajo. El alto retorno publicitario demuestra que la inversión marginal en atracción sigue siendo rentable, por lo que un aumento controlado en este rubro es necesario para llenar la capacidad instalada.
4Descuento de posicionamiento de precio (brecha de 6 años)
Causa raíz: La colegiatura efectiva ($3,255) es inferior a la de tres competidores directos ($3,500) y el nivel percibido de la institución es menor que la zona, lo que reduce el margen y limita la capacidad de inversión en crecimiento.
Área de Oportunidad: Fortalecer la propuesta de valor de la institución (diferenciación académica, instalaciones, resultados) y explorar la elasticidad del precio para alinear la colegiatura con el mercado.
Si la institución puede posicionarse mejor y tener una colegiatura más alta, los ingresos por alumno aumentan sin incrementar la capacidad. El excedente se puede reinvertir en marketing y en un mejor proceso de admisión, creando un círculo virtuoso.
Generado 8/9/2026, 8:08:43 p.m.
Por cada +1% de conversión ganado
+$1,782.11
de ingreso adicional anual por valor de vida del alumno