Rayos X de Inscripciones · Reporte 2026
Fray Diego de Rodríguez
Atitalaquia, Hidalgo — Preescolar · Primaria · Secundaria · Preparatoria · Universidad
Radiografía de su proceso de admisión tal como estaba el 27 de agosto de 2026: sus números, su temporada, su mercado y dónde están las oportunidades.
- Preparado para
- Jorge Ramírez LópezDueño
- Preparado por
- Victor GalloSuperLeads · Expertos en inscripciones
- Fecha de la medición
- 27 de agosto de 2026
- Edición
- Primera medición
La ficha de 2026
300
Alumnos inscritos
850
Capacidad instalada
35.29%
Ocupación
73
Alumnos nuevos del ciclo
2.00%
Conversión prospecto → alumno
$16,974,658
Oportunidad anual no capturada
Capítulo 1 de 8
Dónde están hoy
Su lugar en la escalera de ocupación y el dinero que hoy se queda en lugares vacíos.
Estado actual de la institución
Le faltan 5 niveles para arriba
Menor a 60% ocupación — Supervivencia · Siguiente: Equilibrio
$16,974,657.53
Cifra neta de lo que costaría captar esos alumnos. Cada mes que esos lugares siguen vacíos se van $1,650,000.00.
300
Alumnos hoy
850
Capacidad instalada
550
Lugares de sobra
17 años
De operación
Niveles
2.00%
Conversión actual
Capítulo 2 de 8
Su año de inscripciones
Los próximos doce meses, sus picos de inscripción y lo que cambia con un sistema.
Sus próximos 12 meses
Dónde se juega su inscripción
| Escenario | Prospectos al año | Conversión | Alumnos nuevos | Alumnos extra |
|---|---|---|---|---|
| Como van hoy | 3,650 | 2.00% | 73 | — |
| Con sistema+20% prospectos · +0.5 pts | 4,380 | 2.50% | 110 | +37$5,402,000.00 en su estancia |
Mismos datos de la sesión: prospectos al año × conversión = alumnos nuevos. El valor extra usa el valor de vida de cada alumno.
Cuenta regresiva
121días
17semanas
para Febrero, su 3.º mes más fuerte
Arranca el 1 de febrero de 2027
Su plan para llegar listos a Febrero
Las familias deciden semanas antes del pico: lo que no se siembra en la pre-campaña no se inscribe en febrero. Lo que sigue: Preparar la casa, arranca el 7 dic (en 65 días).
- 1En 65 días
Preparar la casa
7 dic – 20 dic
- Base de prospectos limpia en el CRM
- Mensajes y respuestas listos
- Presupuesto y metas por semana
- 2Por venir
Pre-campaña
21 dic – 10 ene
- Contenido que calienta a las familias
- Invitaciones a eventos y visitas
- Lista de interesados para el arranque
- 3Por venir
Campaña
11 ene – 31 ene
- Anuncios al máximo
- Citas agendadas todos los días
- Seguimiento el mismo día a cada familia
- 4Por venir
Temporada · Febrero
1 feb – 28 feb
- Cerrar inscripciones
- Nadie sin respuesta en 24 horas
- Medir cada semana contra la meta
Capítulo 3 de 8
Signos vitales e impacto
Conversión, retorno de la publicidad y uso de la capacidad, con su lectura; y lo que vale cada alumno.
Signos Vitales e Impacto
Impacto Financiero y Proyección
Capítulo 4 de 8
Lo que dicen sus números
7 de 7 hallazgos de su operación, y la tabla del diagnóstico.
- Lugares vacíos
- 550 alumnos
- Valor de vida de un alumno
- $146,000.00
- Años que ofrecen vs. que retienen · diagnóstico, no lo operamos
- 15 años
- Rubros de ingreso activos
- 10 de 10
- Conversión real de lead a inscrito
- 2.00%
- Cierre cuando ya están enfrente
- 90%
- Los dos caminos para llenarse
- 27,500 vs 11,000
- Cada punto de conversión
- $109,500.00
- Semanas para su pico
- 17
- Costo por alumno nuevo
- $2,136.99
- Nivel de sistema
- 3 de 4 · Sistema activo no optimizado
- Métricas que piden atención
- 1 de 5
Usan 35.29% de su capacidad.
A colegiatura de lista.
Años de colegiatura que su oferta permite y hoy no cobran.
Cada rubro es utilidad encima de la colegiatura; lo apagado es el mapa por activar.
Calculada desde sus resultados, no desde lo que declaran.
Lo que sí funciona: el problema está antes de la cita.
Prospectos al año a su conversión de hoy, o subiéndola a 5%. Hoy generan 3,650.
Lo que entraría al año por subir un punto la conversión.
Su mes más fuerte es Febrero.
18 inscritos por asesor.
8 de 9 respuestas.
1 en ámbar.
Diagnóstico
| Métrica | Valor | Lectura |
|---|---|---|
| Tasa de conversión (prospecto → alumno) | 2.00% | ATENCIÓN |
| Tasa cita → alumno | 90% | BIEN |
| Ocupación instalada | 35% | CAPACIDAD DISPONIBLE |
| Ratio de inscripciones (retorno sobre inversión publicitaria) | 68.3× | BIEN |
| % de alumnos por referido | 80% | BIEN |
Capítulo 5 de 8
Frente a otros colegios
Su lugar contra 54 Rayos X reales, sin nombres. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
Frente a 54 colegios reales
Rayos X finalizados con SuperLeads, sin nombres. Contra colegios de su tamaño cuando hay suficientes. El número es su lugar de 100: más alto es mejor.
- Citas que se inscriben90% · mediana 35% de su tamaño97
- Alumnos que llegan recomendados80% · mediana 50% de su tamaño79
- Prospectos al día10 · mediana 3.5 de su tamaño75
- Lo que deja un alumno$146,000 · mediana $160,700 de su tamaño47
- Meses que se queda un alumno48 meses · mediana 48 meses de su tamaño45
- Prospectos que se inscriben1 de cada 50 · mediana 1 de cada 39 de su tamaño38
- Ocupación35% · mediana 50% de su tamaño34
- Publicidad por alumno nuevo$2,137 · mediana $1,138 de su tamaño34
Capítulo 6 de 8
Así se leen sus datos
El embudo real, los dos caminos para llenarse, lo que vale un alumno, de dónde llega su matrícula y su precio.
El embudo real
De todas las familias que tocan la puerta en un año, estas son las que terminan adentro.
↓ solo 2.2% pasa
↓ solo 90.0% pasa
Capítulo 7 de 8
Su mercado
Municipio de Atitalaquia, Hidalgo · censo y registros del INEGI.
Su mercado, con datos del INEGI
Municipio de Atitalaquia, Hidalgo · censo y registros del INEGI
En Atitalaquia, el mercado educativo local está compuesto por aproximadamente 7,681 niños y jóvenes de 3 a 17 años, y el colegio capta actualmente al 3.91% de esa población, con 300 alumnos. Sin embargo, la tendencia demográfica muestra una contracción: los nacimientos anuales cayeron un 29.01% en la última década, y las cohortes de niños ya nacidos para 2026 y 2027 suman 6,741 y 6,584, respectivamente, lo que implica una reducción futura del número de estudiantes disponibles. Ante este escenario, captar a los alumnos que aún quedan en la zona deja de ser una meta de mejora para convertirse en una condición de supervivencia para el colegio.
Niños de 3 a 17 en Atitalaquia
7,681
El universo real al que le puede hablar.
Su participación de mercado
3.91%
Sus 300 alumnos sobre ese universo.
Población del municipio
31,525
17.2% de crecimiento en la década.
Nacimientos en la última década
-29.0%
Es el mercado que llega, ya escrito en el registro civil.
Cómo son los hogares de la zona
Capítulo 8 de 8
Análisis y áreas de oportunidad
La lectura de todos sus datos juntos: el resumen, las causas raíz y dónde conviene actuar.
Resumen ejecutivo
La institución Fray Diego de Rodríguez presenta un cuadro claro de subocupación estructural: opera al 35.3% de su capacidad instalada, con un LTV de $146,000 MXN y una oportunidad anual no capturada de $18.15M MXN. El dato de que el 50% de los alumnos provengan de referidos indica que la institución tiene una base de confianza sólida y un producto que sus familias actuales recomiendan, lo cual es un activo estratégico. Sin embargo, la falta de datos sobre tasas de conversión, ROAS y meta real (fijada en 550) sugiere que el problema no es la ausencia de prospectos, sino la capacidad de convertir el interés existente en matrícula efectiva.
Ocupación instalada (35.3%)
Causa raíz: Tiene una capacidad instalada muy por encima de la demanda actual; la brecha de 15 años para llenar la capacidad evidencia que el ritmo de captación actual no es sostenible y que no hay un proceso comercial que convierta el interés en matrícula.
Área de oportunidad
Reactivar la demanda diferida y optimizar la conversión de los prospectos que ya existen, en lugar de enfocarse únicamente en atraer nuevos. Es prioritario entender dónde se quedan los prospectos en el proceso de admisión.
Atender la conversión es el acelerador más rápido: llenar la capacidad actual aprovechando la confianza que ya genera la institución (50% referidos) y la oportunidad de $18.15M anuales hace que cada punto de conversión tenga un impacto económico inmediato.
Tasa de conversión prospecto → alumno (sin dato)
Causa raíz: La institución no mide su tasa de conversión; sin este dato, no puede saber cuántos prospectos necesita para llenar su capacidad y cuánto invierte en atraerlos, lo que impide priorizar acciones efectivas.
Área de oportunidad
Establecer una métrica base: medir cuántos prospectos entran al año, cuántos se contactan, cuántos piden información, cuántos visitan el campus y cuántos se inscriben. Esta radiografía del embudo actual es el primer paso para detectar fugas.
Sin medición no hay mejora. Conocer las tasas de conversión por etapa permite identificar el punto exacto donde se pierden los prospectos y enfocar recursos en corregir ese paso, en lugar de asumir que el problema es falta de interés.
Costo por adquisición / ROAS (sin dato)
Causa raíz: La institución no tiene visibilidad sobre cuánto cuesta adquirir a un alumno nuevo (CAC), ni sobre el retorno de su inversión publicitaria. El 50% de referidos sugiere que la inversión en atracción puede ser baja o ineficiente, pero no se sabe.
Área de oportunidad
Implementar un registro simple de inversión publicitaria (Meta, Google) y del número de prospectos que genera cada canal, para calcular el costo por prospecto y por inscrito. Comparar contra el LTV para saber cuánto se puede invertir sin perder dinero.
El CAC y el ROAS son los indicadores que dicen si la estrategia de captación es rentable o si se está tirando dinero. Con LTV de $146,000, hay margen para invertir más en atracción si se sabe que los canales convierten, pero solo se sabrá midiendo.
Generado el 27/8/2026, 3:46:07 p.m.
Para su archivo
Así estaba su admisión el 27 de agosto de 2026
Anote aquí las cifras de cada Rayos X que siga. Con los años, esta tabla cuenta cómo creció Fray Diego de Rodríguez.
| Indicador | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 |
|---|---|---|---|---|
| Alumnos inscritos | 300 | |||
| Capacidad instalada | 850 | |||
| Ocupación | 35.29% | |||
| Prospectos al año | 3,650 | |||
| Alumnos nuevos del ciclo | 73 | |||
| Conversión prospecto → alumno | 2.00% | |||
| Conversión cita → alumno | 90.00% | |||
| Colegiatura mensual | $3,000 | |||
| Valor de vida de un alumno | $146,000 | |||
| Costo por alumno nuevo | $2,137 | |||
| Oportunidad anual no capturada | $16,974,658 |
Jorge Ramírez López
Dueño
Recibió por el colegio
Victor Gallo
SuperLeads · Expertos en inscripciones
Elaboró por SuperLeads
Estos son hallazgos de su operación, no una propuesta. Qué hacer con ellos lo revisamos en la siguiente sesión. Las cifras salen de lo que el colegio respondió el 27 de agosto de 2026 y de fuentes públicas (INEGI); los escenarios son proyecciones con esos mismos datos.